Língua Portuguesa / História
1º momento: apresentação da biografia de Charles Perrault- Antecipação da leitura: alguém já ouviu falar nesse escritor? Onde nasceu? Quando? O que acontecia aqui em nosso país nessa época? Que tipo de história contava / escrevia? Foi um escritor famoso? Por quê?
- Leitura silenciosa da biografia pelos alunos;
- Reelaboração oral do texto pelos alunos;
- Leitura oral por um dos alunos.
2º momento: estudo do texto biografia
- O que é uma biografia?
- Qual é a função de uma biografia?
- Quais as características de uma biografia?
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| Victor Hugo |
3º momento: questionamento
a) No texto, aparecem várias datas. Quais são elas? Coloque na ordem crescente.
b) O que acontecia no nosso país nessas datas? Vamos pensar um pouco?
- Quando os portugueses chegaram ao Brasil? Como chegaram? O que encontraram aqui?
- Como era organizado o poder no Brasil? Quem administrava? Era o presidente?
4º momento: Leitura oral do conto Chapeuzinho Vermelho, de Charles Perrault, contado por Ana Maria Machado, no livro Contos de Fadas
- Antecipação: você conhece este conto? Conte a versão que você conhece.
- Leitura oral do conto pela professora;
- Discussão: o que achou dessa versão?
* Qual é a função de um conto? Para que serve? É igual biografia? Por quê?
* Quais as características de um conto?
- Releitura oral do conto.
5º momento: ditado ortográfico - Cada aluno receberá uma folha de caligrafia. Serão ditados dois parágrafos para escreverem na folha.
Esta atividade tem por objetivo:explorar as palavras escritas com SS e a escrita de uma situação inicial bem detalhada.
2º DIA:
Língua Portuguesa
1º momento: retomada da biografia de Charles Perrault- O que já aprendemos sobre esse escritor?
CHARLES PERRAULT
=== Primeiros anos == =Charles Perrault nasceu em 1628 em Paris. Quinto filho de Pierre Perrault e Paquette Le Clerc da alta burguesia, completou seus estudos sozinho, por ter se desentendido com um professor. Dá início aos seus estudos em 1637, no colégio de Beauvais, que viria a concluir aos quinze anos, tendo demonstrado um certo talento para as línguas mortas. Seu irmão Claude Perrault tornou-se um renomado arquiteto. Em 1643 ingressa no curso de Direito e, em 1651, com apenas vinte e três anos, consegue o seu diploma, tornando-se advogado.
=== Profissão ==
=Em 1654, Perrault torna-se funcionário junto do seu irmão mais velho Pierre, cobrador geral do reino e, depois de ter publicado uma série de odes dedicadas ao rei, torna-se assistente de Jean-Baptiste Colbert, o famoso conselheiro de Luís XIV. Em 1665 passou a ser superintendente das obras públicas do reino e, dois anos mais tarde, ordena a construção do Observatório Real, de acordo com as plantas do seu irmão Claude.No ano de 1671 é eleito para a Academia Francesa de Letras e no dia da sua inauguração permitiu ao público presenciar a cerimônia, privilégio continuado ainda nos nossos dias. No ano seguinte, não só é nomeado chanceler da Academia, como contrai matrimônio com Marie Guichon.
=== Vida pessoal ==
=Ele casou-se em 1672 com Marie Guichon, 19, que morreu em 1678 dando à luz uma menina e três filhos deficientes.Perrault morreu em Paris, em 1703, com 75 anos.
== Carreira literária == Contos de fadas ==
=Em 1695, aos 62 anos, perdeu seu posto como secretário. Idoso, resolveu registrar as histórias que ouvia de sua mãe e nos salões parisienses. O livro, publicado em 11 de janeiro de 1697, quando contava quase 70 anos, recebeu o nome de ''Histórias ou contos do tempo passado com moralidades'', mas também era chamado de "Contos da Velha" e "Contos da Cegonha", ficando, afinal, conhecido como "Contos da mamãe gansa". A publicação rompeu os limites literários da época e alcançou públicos de todos os cantos do planeta, além de marcar um novo gênero da literatura, o conto de fadas. Foi, ao fazer isto, o primeiro a dar acabamento literário a esses tipos de histórias, antes apenas contadas entre as damas dos salões parisienses.
Adaptado do link:
Geografia
2º momento:
Na biografia lida, Charles Perrault nasceu em outro país:
a) Que país é esse? Em que continente está situado? É distante do Brasil? Por quê?
b) Qual meio de transporte é o mais adequado para viajar do Brasil até à França?
c) Preencha a tabela com as informações pedidas sobre os artistas que já estudamos durante o ano:
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| Vitória dos Santos Oliveira |
Matemática
3º momento: elaboração de problemasTendo como base a biografia de Charles Perrault, em duplas, criar três situações-problema em folha avulsa e resolver a partir dos três passos da resolução de problemas (executando, verificando e respondendo):-
Condições: cada um dos problemas deve apresentar:• 1ª: Leitura, decomposição e representação com material dourado;• 2ª: Subtração;• 3ª Subtração.
3º DIA:
Língua Portuguesa
1º momento: * Retomada do ditado ortográfico (realizado na última terça-feira).
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Matheus
Lima |
- Cada aluno receberá a sua folha (ditado) corrigido para explorar as palavras escritas com z, s e ss, porém com som de s.- Elaborar regras coletivamente para a escrita das palavras.
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Matheus
Lima |
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Rafael Rio
Branco Novaes |
Matemática
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Rafael Rio
Branco Novaes |
2º momento: Resolução de problemas em duplas: Alguns dos problemas formulados pelos alunos no dia anterior serão socializados na lousa para todos tentarem resolvê-los.
3º momento: resolução coletiva na lousa
4º DIA:
Artes / Língua Portuguesa
Exibição do Filme Deu a louca na Chapeuzinho.
Objetivo: reconhecer as regras para atravessar uma via de mão dupla.
